第(3/3)页

    “也是巧了，我们院长有位普林斯顿的朋友，聊天的时候提到你那篇论文写得不错，然后一传十、十传百，就成了众所周知的秘密。”

    徐生洲连忙问道：“那他的朋友没说能不能发表？”

    “具体如何他倒没说，不过能传出话来，说明发表的希望还是很大的。”

    徐生洲顿时有些小激动：“我要是发表了，是不是也可以直接当教授？”

    章坚智表示：小伙子，你的思路很清奇啊！我来和你谈保研的事，你却想直接当教授。究竟是你飘了，还是我提不动刀了？

    当然，章坚智也不认为徐生洲的想法是异想天开，因为这是有先例的。就像中部某名校本科生，大三时独立解决了英国数理逻辑学者西塔潘提出的一个猜想，被3名院士向国家教委写信推荐，请予破格录取为研究生，并建议有关部门立即采取特殊措施，加强对其学术方面的培养。随后不久，他就被破格聘请为正教授级研究员，创造了中国最年轻教授的纪录。

    徐生洲有3篇中文核心、1篇sci，还有一篇有望登上《invent.    math.》的大作，与之相比毫不逊色。既然如此，凭什么别人可以当教授，我就不可以？难道歧视四大神刊比不上《符号逻辑学》？还是觉得西塔潘猜想比霍奇理论更重要？

    章坚智道：“当教授也不是不可以，但我建议你在当教授之前，最好读个研究生。我不否认你在某些问题上有着深邃的见解，但作为自学者，你专业基础的薄弱也是显而易见的，在未来这将日益限制你的发展。而且等你当了老师就会发现，读研期间才是你精力最集中、学问进步最快的阶段。你现在年龄又不大，错过这一阶段非常可惜！”

    徐生洲承认，章坚智的建议很诚恳、很有价值且具有普适意义，但很可惜，他绝对想不到徐生洲是个挂壁，而且是不走寻常路的那种。什么专业基础？什么未来发展？算个蛋蛋！只要有积分，信不信我连黎曼猜想、哥德巴赫猜想的证明都能给你兑出来！

    所以，徐生洲很谨慎地问道：“读研，要多久？”

    章坚智以为他已经上钩，便笑着回答道：“我们学院考虑到你的数学特长，准备破格录取你为基础数学方向研究生。读研一般需要3年，不过你数学天赋非常不错，又已经发了好几篇论文，估计2年就可以提前毕业，然后直接读博。这几年你好好用功，争取再发一篇‘四大’，到毕业的时候别说教授、研究员，就是评优青、杰青都有很大的成功概率。”

    要2年啊！显然徐生洲不想耗费那么长时间：“如果我再发一篇‘四大’，是不是可以1年就毕业？”

    章坚智以为徐生洲是孩子气，笑着摇摇头：“发‘四大’哪有那么容易！咱们学校的数学在全国也算是有名的，这么多年来，知道发了多少篇‘四大’吗？不超过一手之数！你这次也是撞了大运，居然一投就能进入专家评审阶段。就凭这个，你也可以自傲了。”

    “哪怕再发一篇‘四大’，也要读满2年才能毕业？”徐生洲再次询问。

    “我觉得你应该摆正心态，把精力放在学习上，而不是老盯着‘四大’。发‘四大’除了实力，有时候还要讲运气的。而且，论文发在普通期刊上也不意味着不重要，或者没有影响力，归根到底还是要看论文本身质量如何。懂我的意思吗？”

    徐生洲又问：“读研的话，能不能非全日制？”

    章坚智眉头微皱：“什么意思？你家里经济比较困难？”

    “不是经济问题，是因为工作——”

    “工作？什么工作那么重要！就为了一个编制？凭你的数学天赋，只要肯用功，以后去哪儿不行？要什么编制没有？”章坚智有些恨铁不成钢，“你现在去当老师，以后特级教师就顶天了！读完研、拿到博士学位呢？可以当副教授、教授，可以评优青、杰青，甚至是院士都有可能！你呀，不能鼠目寸光，只看到眼前那米粒大的地方！”

    徐生洲辩解道：“我不是去中学当老师，是去民办高校。”

    “民办高校？”

    “更确切地说，不是当老师，而是去当校长。”

    要不是看徐生洲神情自然、逻辑清晰，章坚智都怀疑他是不是脑子瓦特了：哪所学校会请一个计算机专业毕业、毫无学校管理经验的本科生去当校长？何况他本身就是个还未出校门的大学生，怎么管理几百号鱼龙混杂的教职工和上千名参差不齐的学生？


    第(3/3)页